Cuisine communautaire intergénérationnelle
Projet combinant deux concepts clés, soit l’école communautaire et l’éducation citoyenne. Précisément, le projet consiste à jumeler un groupe d’apprenants et un groupe d’aînés francophones dans le but de collaborer sur un projet culinaire virtuel. Celui-ci pourrait prendre la forme d’une soupe par exemple. Ce chef d'œuvre culinaire est cuisiné par les bénévoles aînés de la banque alimentaire sera redonner à une communauté dans le besoin d’Ottawa ou à même l'école.
Partenaire communautaire :
Coopérative multiservices francophone de l'Ouest d'Ottawa inc. (CMFO)
Partenaire scolaire :
Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario(École élémentaire Publique Michaëlle-Jean)
Intimidation et empathie
Le projet consiste à suivre une thématique en santé mentale et de bien être.Il sera composé de trois grandes initiatives choisies par les élèves; des appuis visuels faisant la prévention du suicide et de différentes formes d'intimidation (cyber et autres); un soutien aux besoins et à l'image positive de soi. Ces projets visent à sensibiliser les élèves de l’école aux défis de santé mentale que leurs pairs vivent avec et de fournir des espaces qui leur permettent de sentir qu'ils sont importants et qu'on se soucie d'eux.
Partenaire communautaire :
Francophonie Albertaine Plurielle (FRAP)
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire Centre-Nord (École Joseph-Moreau)
Raquettes sur neige
Les enfants ont signifié l'importance de diversifier les activités extérieures et ont proposé une activité de raquettes sur neige.
Dans le cadre des cours d'éducation physique et dans le contexte pandémique, il est fortement recommander de permettre de vivre des moments à l'extérieur.
Partenaire communautaire :
Association Canadienne Francaise de l'Alberta Regionale de Wood Buffalo
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire Centre-Nord (École Boréal)
Activités en famille
Depuis quelques années, la SASC organise en collaboration avec l'école et Ecole-Plus des "5 à 7 familiaux". Ces activités ont lieu de 6 à 8 fois par année. Ce sont des activités pour les jeunes et leurs familles, afin de les encourager à passer du temps ensemble et à élargir les espaces francophones. Ces activités sont aussi ouvertes à la communauté. Ceci aide donc les jeunes, et tous les participants, à créer un sentiment d'appartenance et de fierté envers la culture acadienne.
Partenaire communautaire :
Société acadienne Sainte-Croix
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire acadien provincial (École acadienne de Pomquet )
Combattre l’insécurité linguistique avec l’impro
Les élèves de l'école de la Source utilisent l'impro comme moyen de vivre leur identité franco canadienne et franco albertaine, et de lutter contre leur insécurité linguistique, soutenus par leurs enseignants. Ils organisent pour ce faire un tournoi d'improvisation pour la communauté de leur école, et mettre des mots et des thèmes sur leurs notions d'identité culturelle et de sécurité (et insécurité) linguistique.
Partenaire communautaire :
ACFA Régionale de Calgary
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire FrancoSud (École de la Source)
Courir pour la cause
Il y a six ans, un groupe de cinq filles a pris l'initiative de contacter le personnel pour créer un groupe de course à pied afin de réaliser une course de 5 km en mai. Run For It--Shoppers. Love. You. a été lancé par ces six filles et une adulte.
L'objectif principal était d'encourager les filles et de leur offrir un espace sûr, sans jugement, pour discuter des problèmes de santé mentale et des avantages des activités physiques pour la santé mentale. Les filles ont tellement aimé l'expérience qu'elle s'est poursuivie depuis, pour atteindre plus de 25 participantes.
Partenaire communautaire :
Fédération du sport francophone de l'Alberta
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire Centre-Nord (École Maurice-Lavallée)
Atelier d’éducation et de sensibilisation «Santé et Sexualité»
Suite aux questionnements et préoccupations exprimés par les élèves du secondaire sur les sujets de santé et sexualité, l’association de parents, en partenariat avec la direction d'école, a identifié le besoin d’offrir des ateliers approfondis afin de répondre à leurs questions. Nous avons obtenu l’appui de la direction afin d’ajouter ces ateliers aux cours de bases faisant partie du curriculum scolaire. Les échanges et temps de questions/réponses avec l'expert permettront aux élèves d'être au coeur du projet.
Partenaire communautaire :
Fédération des parents francophones de la Colombie-Britannique
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (École André-Piolat)
Ateliers d’intelligence médiatique
Le journal La Liberté (seul journal en français du Manitoba) a fait une présentation de 2h sur le domaine de la presse écrite et le métiers de journaliste lors de l'évènement du 3 novembre 2021 "Invitons nos jeunes au travail" destinée aux élèves de 9e année. De plus, trois ateliers d'intelligence médiatique (3 x 1 h) ont été donné à une classe de 12e année en français, sur le thème du processus d'écriture journalistique.
Partenaire communautaire :
Presse-Ouest Ltée (POL)
Partenaire scolaire :
Division scolaire franco-manitobaine (Centre scolaire Léo-Rémillard)
Une identité d’acier
Dans le cadre du projet, les élèves participent à la création et au moulage de plaques de béton qui seront ornées d'une forme métallique représentant les domaines d'études, les intérêts de l'élève et le profil de sortie de l'élève.
Ces plaques servent d'ornement dans la rocaille de fleurs et d'arbustes qui a été présentée dans le projet Vice-Versa de l'an passé et qui s'est complétée cette année.
Partenaire communautaire :
Fondation ACCES ERSA
Partenaire scolaire :
District scolaire francophone Nord-Ouest(École régionale-de-Saint-André)
S’unir pour subvenir!
Les élèves de la classe "Enjeux" veulent fabriquer différents produits à l'intérieur de la microentreprise "Imprimerie LJR", comme par exemple, personnaliser des masques de protection contre la COVID-19 et des t-shirts. Ces produits seront personnalisés en ajoutant soit un logo ou un nom à l'aide de nouveaux procédés technologiques.
Les élèves impliqués dans le projet ont fait un remue-méninges avec l'aide d'une consultante en entrepreneuriat. Suite aux idées identifiées par les élèves, la décision a été prise de faire la vente de produits et de verser une partie des profits à l'organisme de charité "S'unir pour subvenir".
Partenaire communautaire :
Place aux compétences
Partenaire scolaire :
District scolaire francophone Sud(École Louis-J.-Robichaud)
Le coup d’oeil : les voix des élèves du CSAP sud-ouest
Ce projet consiste à faire des ateliers avec l'artiste Arthur Comeau et la Radio CIFA en vue d'aider la classe de 9e année à apprendre comment enregistrer leur voix pour faire des podcasts, de la radio, enregistré de la musique et faire le montage d'une émission radio.
Étant une communauté en situation minoritaire, ce projet donne l'occasion aux jeunes d'utiliser leurs voix et de s'affirmer devant des microphones, ce qui est moins intimidant que devant un public.
Partenaire communautaire :
La Société acadienne de Clare
Partenaire scolaire :
Conseil scolaire acadien provincial (École secondaire de Clare)
L’art de captiver les amis de Jodin
Grâce à ce projet, les élèves vont suivre des formations sur "L'art de captiver l'auditeur" et "Les mots qui s'animent". Ils vont ensuite créer des capsules informatives ou inventer des histoires ou raconter des histoires existantes d'une façon virtuelle pour les présenter aux résidents des Résidences Jodin (foyer pour personnes âgées).
Partenaire communautaire :
Place aux compétences
Partenaire scolaire :
District scolaire francophone Nord-Ouest (École communautaire Saint-Joseph)
